第二、青春期性心理冲突。心理调查发现，发生厌学与一些孩子刚刚进入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，排斥学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。再者，现在的孩子普遍早熟，对异性的渴望提前出现，在15-19岁之间，是渴求异性的高潮期，而世俗的观点又不能认可这个年龄段的过度交往，也会导致青少年心理空虚而厌学。

 第三、在极度焦虑的情况下，可能出现强迫症。强迫症是一种神经症，有焦虑情绪引起，如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。
        第四、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，要么一味追求高成绩，要么逼着孩子拿这级那级的证书，净是些孩子不愿去做的事，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。
       厌学症是学生难以适应学校学习环境，内在需求和外在表现不统一造成的，他们常常情绪失调，即使家人不给于压力，他们也感觉压抑、焦虑、紧张，希望尽快离开学校。厌学学生中，中学生占据绝大多数，这个时期是学生个体、学校、家庭、社会冲突严重的时期，很多青少年厌学了，他们失去的不仅仅是优异的学业成果，还有他们健康快乐的成长之路。
        厌学孩子怎么办为您带来的咨询，希望对您会有所帮助，希望您的孩子学习成绩进步，金榜题名。